Entwicklungs-und Lerntherapie nach PäPKi®

Die Entwicklungs- und Lerntherapie nach PäPKi ® steht für ein neurophysiologisch orientiertes Behandlungskonzept bei Entwicklungsstörungen oder – verzögerungen. Diese ganzheitliche Fördermethode wurde von Frau Prof. Dr. Wibke Bein-Wierzbinski entwickelt und legt seinen Schwerpunkt auf das Diagnostizieren und Beheben von neuromotorischen Aufrichtungsdefiziten.

Diese können entstehen, wenn in der frühkindlichen Bewegungsentwicklung in den ersten 12 – 18 Lebensmonaten leichte Abweichungen (Soft-Signs) erfolgen. Ein Baby beispielsweise, das überwiegend auf dem Rücken liegt und selten die Bauchlage einnimmt, trainiert die wichtige Stützmuskulatur im Nacken- und Hüftbereich nur ungenügend. Dies wirkt sich unter anderem ungünstig auf die Kopf-, Becken- und Beinstellung aus. Es entwickelt sich weiter auf einem wackeligen Fundament und „erlernt“ kompensatorische Bewegungsmuster.  

Sensorische Integrationsstörungen sind die Folge,  da für ein gut aufeinander abgestimmtes System der Sinneswahrnehmung  stabile und physiologische Körperhaltungen in jeder Phase der frühkindlichen Bewegungsentwicklung nötig sind (Bildung von sogenannten Hirnstammkonvergenzen).  

Abgesehen von den motorischen und koordinativen Auffälligkeiten, die diese Kinder haben, können im weiteren Verlauf ihrer Entwicklung Lern- und Verhaltensauffälligkeiten entstehen. Diese Kinder sind medizinisch gesehen gesund, jedoch körperlich bzw. funktionell beeinträchtigt, so dass sie den Schulalltag mit all seinen Anforderungen wie das Stillsitzen, das Konzentrieren, das Lesen, das Abschreiben von der Tafel und das Wiederfinden der richtigen Zeile auf dem Arbeitsblatt usw., nur unter größeren Anstrengungen meistern können. Sie müssen viel mehr Energie aufbringen, um den Alltag zu meistern und reagieren nicht selten mit Verweigerung oder oppositionellem Verhalten.